孩子在拼积木，已经到最后的几个关头，可是在已拼好的几个大块往一起拼的时候总是垮掉，已经试了三次了，还是不行，这时的情绪升温，大声牢骚，愤怒，甚至有些哭腔。我看到了他的着急，他对自己的失望，试了几次后依然没成功的沮丧。我只能默默地在旁边陪着他，倾听他的发泄，同理他的感受。我知道它这个时候或许连帮忙都不需要，但他需要妈妈此时对他的接纳，而不是指责和替代。所幸我当下很冷静，也很稳定，我认为当下我做到了接纳。

    找出孩子人格发展中可以提升的目标：高自尊。

    制定后期的智慧教育方向：相信孩子，管住自己，放手让孩子体验成长的经历，成为孩子的朋友和人生导师。